Возрастные особенности детей от 0 – 3 лет и воспитание

Физические

1. Ребёнок в этом возрасте учиться сидеть, ползать, ходить, бегать.
2. Много спит (16-18 часов). Быстро утомляется. В течении дня 2-3 раза спит. Часто кушает.
3. Внимание неустойчивое.

Предлагаем

• Находиться рядом и помогать ребёнку познавать мир. Игра простыми игрушками и играми.
• Кормление и сон стараться выполнять по определённому расписанию
• Использовать яркие простые игрушки, пособия. Деятельность: игры, музыка, кормление, сон.

Умственные

1. Язык состоит из плача, лепета, слов и речи. Словарный запас слов примерно 300-500 слов. (Начинает говорить короткими предложениями)
2. Подражает мимике, звукам, любопытен, память очень активна.
3. Продолжительность внимания – 3-4 мин. Впитывает все детали.
4. Учится посредством 5 органов чувств.

Предлагаем

• Обучение от простых слов к более сложным.
• Обучать лицом к лицу, показывать картинку и рассказывать простые сказки, истории.
• Рассказывать доступным для детей языком, не долго. Улыбаться, хвалить, любить.
• Давать возможность подумать, попробовать руками, рассмотреть послушать.

Эмоциональные

1. Очень эмоционален: пугается, выражает интерес, отвращение, горе, злость, удивление, радость.
2. Стесняется незнакомого человека. Ревнует к новому ребёнку.
3. Боится громких и внезапных звуков, особенно незнакомых.
4. Реагирует на указания, но необходимо подталкивать к действиям.

Предлагаем:

• Помогать и направлять к выражению положительных эмоций. Давать ребёнку любовь, защиту и понимание.
• Объяснять и показывать, что «хорошо», а что «плохо».
• Успокаивать ребёнка во всех действиях, помогать постигать новое, молиться за него.
• Поощрять, одобрять во всех действиях, помогать постигать новое.

Социальные

1. Прислушивается к словам, накапливает словарный запас, запас звуков и жестов.
2. Играет в простые игры. Нравятся компании, но любит играть в одиночку.
3. Обожает внимание, реагирует на похвалу, привлекает внимание к себе.
4. Не любит делиться игрушками, проявляет самостоятельность.

Предлагаем:

• Обучение через общение, переход от звуков к словам и названию предметов.
• Использовать игры для обучения ребёнка и его развития, развивать чувство коллективизма.
• Уделять больше внимания, хвалить ободрять, любить.
• Объяснять, что плохо, а что хорошо. Поощрять к добрым делам. Поощрять самостоятельность.

Духовные

1. Имитирует то, как молятся взрослые, понимает спонтанную молитву.
2. Узнаёт о Боге по нашей любви к нему, по любви своих родителей.
3. Ощущает нужду в Боге, который всегда рядом с ним.
4. Понимает, что их сделал Бог. Спонтанно молятся. Знание о Боге черпают из природы.

Предлагаем:

• Обучать молитве, поощрять к простым молитвам за папу и маму. Учить благодарить.
• Проявлять больше любви к ним в этом возрасте.
• Находиться рядом с ними и молиться с ними и за них.
• Объяснять характер Бога, показывать мир, который Бог сотворил, показывать картинки, театр, раскраски на Библейские темы.