Возрастные особенности детей 11 - 14 лет

2016-03-23 18:35:00

Подростковый период - сложный как для родителей, так и для детей. Практические советы как его преодолеть с учетом возрастных особенностей детей 11 - 14 лет.

Физические

  1. Рост в этом возрасте не только быстрый, но и неравномерный. Поэтому часто чувствует себя усталым, неуклюжим. Думает, что привлекает всеобщее внимание, чувствует себя неловко.
  2.  Начинают появляться признаки полового созревания. Проявляет интерес к противоположному полу. У девочек это проявляется раньше.
  3. Девочки обычно выглядят старше мальчиков.
  4. Большинство обладает большим аппетитом.
  5. Иногда может казаться ленивым (естественный способ защиты его организма от чрезмерного напряжения).
Предлагаем:
  • Подросток нуждается в особом типе взрослого человека, с которым он может общаться, который будет понимать его, даже когда подросток сам не понимает себя, который будет любить его и проявлять терпимость, даже когда кажется, что его больше никто не любит.
  • Необходимо дать правильные знания об этом. Правильное христианское понятие о семье. При этом такие беседы проводить отдельно с мальчиками и отдельно с девочками.
  • Старайтесь чаще прибегать к их помощи, привлекать их к работе с малышами, поднимать их значимость. Обеспечьте их занятость в воскресной школе.
  • Раскрыть библейское понятие о посте и молитве, говорить о теле, как Божьем сосуде.
  • Четкий режим дня, включающий чтение Библии и молитву – важнейшая часть жизни подростка.

Интеллектуальные

  1. Происходят изменения в мышлении. Требует фактов и доказательств. Он больше не принимает с готовностью все, что ему говорят, и подвергает все критике. Особенно критичен к авторитетам. Не любит разделять одинаковые убеждения с другими. Для него трудно принять те соображения, которые идут вразрез с его желаниями.
  2. Начинает мыслить абстрактно, но обычно находит всему только крайние «контрастные» объяснения. Либо видит всё в чёрном, либо в белом цвете.
  3. Возрастает способность к логическому мышлению.
  4. Способен к сложному восприятию времени и пространства.
  5. Способен к проявлению творческого воображения и творческой деятельности.
  6. Способен прогнозировать последствия своих поступков.
  7. Обладает развитым навыком чтения.
Предлагаем:
  • Снабдить его необходимыми материалами, которые помогут ему доказать себе самому те истины, в которых он сомневается. Не пугаться сильно, если подросток выражает сильную критику, особенно в адрес тех, кто больше всего о нём заботится.
  • Рассказывай и свидетельствуй о жизни Иисуса Христа, о Боге, о Духе Святом. Говори о радости спасённого грешника и верующего человека.
  • Давай побольше «пищи» для размышления.
  • Постоянно утверждай авторитет и силу Слова Божьего во все времена и во всём мире.
  • Поощряй творческую деятельность, показывай нужду в его помощи, но не перегружай.
  • Учи отвечать честно за свои поступки, сам умей признавать неправду в себе.
  • Практикуй постоянное чтение Библии, говори о важности и необходимости изучения Писания. Побуждай к качественному и вдумчивому чтению.

Эмоциональные

  1. Резкая смена настроения в соответствии с его физическим состоянием.
  2. Часто проявляет вспыльчивость. Способен проявить сдержанность, когда находит это нужным.
  3. Постепенно начинает обретать уверенность в себе.
  4. Обладает энтузиазмом
  5. Обладает чувством юмора.
  6. Склонен упрямо придерживаться своих взглядов, утверждать их повсюду.
Предлагаем:
  •  К этим возрастным особенностям следует относиться с пониманием, но не потакать капризам.
  • Будь терпим к проявлению вспыльчивости, постепенно вводи и утверждай значимость заповеди «Возлюби ближнего своего…»
  • Старайся чаще говорить о Божьих обетованиях и условиях их выполнения; о верности и неизменности Бога, уповании на Него.
  • Не гаси в подростке энтузиазма. Вдохновляй его на добрые дела, учи стойко переносить неудачи.
  • Внимательно следи, чтобы чувства юмора не переросло в издевательские насмешки и обидные шутки – не позволяйте таковых себе сами.
  • Утверждай христианские ценности: любовь к Богу, уважение ко всем людям, честность, добродетель, и т.п.

Социальные

  1. Разрыв семейных связей. Растёт желание дружить с группой сверстников. Желает быть независимым от своей семьи.
  2. Желает поскорее стать взрослым.
  3. Чувствителен к мнению родителей и других взрослых, жаждет понимания с их стороны.
  4.  Начинает обретать навыки общения.
  5. Способен крайними средствами добиваться одобрения своих сверстников.
  6. Увлекает соревновательская деятельность.
  7. Девочки дружат со своими сверстницами, но обычно интересуются более старшими мальчиками. Мальчики в этом возрасте могут не интересоваться девочками, но им всем будет нравиться иметь особых друзей собственного пола и возраста.
  8. Может быть подвержен влиянию моды. Легко увлекается модным.

Предлагаем:

  • Обязательно поднимай авторитет родителей. На примере притчи о блудном сыне и др. библейских сюжетах докажи опасность такой независимости.
  • Провозглашай привилегию быть дитём Божьим.
  • Научи подростка ориентироваться в библейских истинах и сопоставлять их с мнениями взрослых; докажи, что истинным мерилом поведения является Слово Божье, а не пример или мнения других.
  • Учи строить отношения в атмосфере доброжелательности и полного доверия.
  • Утверждай «силу в кротости», подтверди примерами из жизни Иисуса Христа.
  • Развивай умение жертвовать первенством, уступать, не завидовать.
  • Приложи все усилия, чтобы отношения подростков могли быть нелицеприятными. Учи их состраданию и милосердию ко всем людям.
  • Будь всегда опрятен, скромно и чисто одет. Непрестанно напоминай, что каждый верующий – храм Божий, и важно не внешнее украшение, а его внутреннее содержание.

Духовные

  1. Подросток склонен подвергать критике систему ценностей взрослых. У него начинает формироваться своя система взглядов и ценностей.
  2. В ровесниках и взрослых прежде всего ценит честность.
  3. Начинает оценивать религиозные взгляды и принимает те из них, которые кажутся ему разумными.
  4. Возникает интерес к проблеме вечности, жизни после смерти.
  5. Интересуют духовные вопросы других религий.
  6. Стремится к личному контакту с Богом.
  7. Старается придерживаться учения Библии.
  8. Знает, что хорошо и что плохо, но ему не хватает воли и способности делать то, что хорошо.
Предлагаем:
  • Последовательно и систематически учи подростков библейским истинам, рассказывай о Божьем плане спасения всего грешного мира. Показывай несостоятельность мирских взглядов и ценностей, утверждая основные христианские доктрины. Целенаправленно и настойчиво веди подростков к общению с живым Богом.
  • Развивай это качество прежде всего в себе, поощряй честные и открытые отношения.
  • Находи веские и аргументированные свидетельства проявления Божьей силы и милости. Рассказывай о себе, приводи яркие примеры из Библии.
  • Открывай подросткам истину о Боге живом и вечном, веди их к покаянию, прощению и спасению через Иисуса Христа.
  • Настойчиво отдаляй его от лжеучений, утверждай единство Бога и авторитет Слова Божьего.
  • Помоги правильно организовать «час тишины» – время личного общения с Богом.
  • Нужно учить Божьим стандартам и о том, как одержать победу над грехом.
  • Указывай, что победа над любым грехом возможна, если они всецело отдадут себя Господу и будут жить в полной зависимости от Духа Святого.
X